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例談學習任務群視域下的初中詩歌賞析教學

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《義務教育語文課程標準（2022年版）》創(chuàng)造性地提出學習任務群這一概念，目的是促進學生自主、個性化發(fā)展，全面提升他們的語文綜合素養(yǎng)。古詩詞是我國傳統(tǒng)文化中最璀璨的一顆明珠，具有很強的審美性、藝術(shù)性。在初中語文詩歌賞析教學中，教師引入學習任務群這一教學模式，不僅可以激發(fā)學生的學習興趣，活躍他們的思維，還能幫助他們更好地了解詩歌的內(nèi)容，理解詩歌的意境。（剩余1415字）

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