以字育人，字如其人

——小學(xué)硬筆書(shū)法中的美育滲透策略

中國(guó)書(shū)法是世界上最美的藝術(shù)，它的內(nèi)涵極為豐富，具有獨(dú)特的審美意蘊(yùn)?！读x務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》中明確提出漢字書(shū)寫(xiě)方面的學(xué)習(xí)內(nèi)容與目標(biāo)，要求在3—6年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)中每周安排一節(jié)寫(xiě)字課。由此可見(jiàn)，書(shū)法在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的地位越來(lái)越重要。在教學(xué)中，教師要高度重視硬筆書(shū)法，在講解硬筆書(shū)法技巧的同時(shí)，還要挖掘書(shū)法中蘊(yùn)含的美育內(nèi)涵，在潛移默化中提升學(xué)生的書(shū)法技巧，發(fā)揮硬筆書(shū)法的育人價(jià)值。（剩余2012字）