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古詩這一文學體裁蘊藏著極為豐富的文化底蘊與獨特的語言魅力。古詩內容廣博，內涵豐富，形式多樣，是小學語文閱讀教學的重點和難點。在古詩教學中，教師可以引導學生通過誦讀感悟、意象解析、情境創(chuàng)作等方式，深入理解古詩的內涵，提升課堂教學效果。
一、誦讀感悟
誦讀是古詩教學的基石，學生借助富有節(jié)奏與韻律的誦讀，能夠直觀地領略古詩的音樂之美。（剩余2305字）
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指向語言素養(yǎng)提升的古詩教學探索
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