單元整體視角下的初中語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)實(shí)踐

單元整體教學(xué)將輸入和輸出巧妙地融合起來(lái)，為學(xué)生提供創(chuàng)意表達(dá)的支架。學(xué)生在寫(xiě)作實(shí)踐中調(diào)動(dòng)單元資源，整合單元內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和表達(dá)手法，寫(xiě)出的文章更加生動(dòng)。筆者以統(tǒng)編版初中語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)第一單元為例，對(duì)單元整體視角下的初中語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)的實(shí)踐路徑進(jìn)行分析。

一、單元整體視角下的初中語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)實(shí)踐路徑

（一）明確單元寫(xiě)作教學(xué)方向

在單元寫(xiě)作教學(xué)中，教師需要從以下三個(gè)方面入手，把握單元寫(xiě)作教學(xué)的方向，確保寫(xiě)作教學(xué)方向的精準(zhǔn)性和針對(duì)性。（剩余2923字）