初中語文“實用性閱讀與交流”學習任務群教學探索
語文新課標設置“實用性閱讀與交流”學習任務群，能夠有效地解決初中語文教學中存在的重文學輕實用的問題。在具體實踐中，教師要抓住文本具有求真、務實的實用性特點和學習價值，整合有價值的信息，創(chuàng)設任務情境，引導學生開展學習實踐活動落實學習任務，達成閱讀與交流的學習目標。
一、梳理適宜開展任務群學習的文本
在第四學段“實用性閱讀與交流”學習任務群的學習內容中，有“閱讀敘事性和說明性文本”“閱讀科技作品”“跨媒介閱讀與交流”的表述。（剩余2161字）