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〔摘 要〕 將STEAM教育理念融入小學(xué)科學(xué)教學(xué),能夠有效整合多學(xué)科知識,促進(jìn)學(xué)生跨學(xué)科思維能力的系統(tǒng)性發(fā)展。該教育模式強(qiáng)調(diào)科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)與數(shù)學(xué)的有機(jī)融合,其核心特征體現(xiàn)在跨學(xué)科性、實(shí)踐性和創(chuàng)新性三個維度。在應(yīng)用過程中,需遵循學(xué)生認(rèn)知發(fā)展規(guī)律、學(xué)科整合邏輯以及實(shí)踐導(dǎo)向原則。(剩余4115字)
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踐行STEAM教育理念設(shè)計《播種與發(fā)芽》教學(xué)
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