《船的歷史》教學(xué)研析

〔摘   要〕  堅(jiān)持素養(yǎng)導(dǎo)向，落實(shí)探究實(shí)踐，是小學(xué)科學(xué)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)精神和創(chuàng)新精神的有效途徑，本文以教科版科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)《船的研究》為例，結(jié)合教學(xué)目標(biāo)的重構(gòu)、教學(xué)設(shè)計(jì)的優(yōu)化等闡述教學(xué)實(shí)踐中有效開展思維型探究的途徑。

〔關(guān)鍵詞〕  小學(xué)科學(xué)；素養(yǎng)導(dǎo)向；探究實(shí)踐；科學(xué)思維

〔中圖分類號(hào)〕  G424                〔文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼〕  A        〔文章編號(hào)〕  1674-6317    （2025）18    0058-03

當(dāng)今社會(huì)科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，對(duì)個(gè)人的科學(xué)素養(yǎng)提出了更高要求。（剩余4178字）