在區(qū)域活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)“幼小協(xié)同，科學(xué)銜接”

〔摘   要〕  “幼小協(xié)同，科學(xué)銜接”是《幼兒園教育指導(dǎo)綱要試行》的核心理念，它強(qiáng)調(diào)幼兒教師應(yīng)深入研究教育理論，創(chuàng)新教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)幼兒園與小學(xué)教育的無縫對(duì)接，確保幼兒在自然、持續(xù)的過程中平滑過渡至小學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)從幼兒園到小學(xué)教育的全鏈條整合。針對(duì)幼兒個(gè)體差異的區(qū)域活動(dòng)，能夠激發(fā)幼兒的好奇心與探索精神，增強(qiáng)幼兒對(duì)小學(xué)環(huán)境的理解與適應(yīng)能力。（剩余4791字）