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〔摘 要〕 實現(xiàn)幼小科學教育的有效銜接是提升基礎(chǔ)教育質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。本文根據(jù)《3～6歲兒童學習與發(fā)展指南》和《義務(wù)教育科學課程標準（2022年版）》的銜接要求，通過“影子測量”“橋梁建造”等幼兒園科學活動的具體案例，分析了幼兒觀察記錄、事物變量控制和協(xié)作探究等核心能力的培養(yǎng)方式。（剩余4639字）
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推進幼兒園與小學科學教育一體化發(fā)展
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