學(xué)習(xí)任務(wù)群視角下的小學(xué)語文思辨性閱讀教學(xué)策略

《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》明確指出，通過學(xué)習(xí)任務(wù)群來組織綜合性與結(jié)構(gòu)化的語文學(xué)習(xí)活動，是當(dāng)前小學(xué)語文課程改革的關(guān)鍵方向。作為小學(xué)語文教師，肩負著培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的重要使命。本文以“思辨性閱讀與表達”這一發(fā)展型學(xué)習(xí)任務(wù)群為基礎(chǔ)，聚焦小學(xué)語文閱讀教學(xué)，探討如何在學(xué)習(xí)任務(wù)群視角下引導(dǎo)學(xué)生開展富有思辨性的閱讀活動，從而提升他們的語文綜合能力。（剩余4718字）