數(shù)字化敘事在科學(xué)概念教學(xué)中的應(yīng)用與效果評估

數(shù)字化敘事簡稱DET，教育領(lǐng)域數(shù)字化敘事簡稱EDET，指借助信息技術(shù)以數(shù)字媒體形式進(jìn)行故事傳播的新型學(xué)習(xí)方法。當(dāng)前，數(shù)字化敘事用于初中科學(xué)概念教學(xué)，可憑借數(shù)字化敘事的特點(diǎn)及功能優(yōu)勢來幫助初中生理解科學(xué)概念，潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神。本文旨在探究數(shù)字化敘事在科學(xué)概念教學(xué)中的應(yīng)用策略，并客觀評估數(shù)字化敘事在科學(xué)概念教學(xué)中的應(yīng)用效果。（剩余5089字）