學科育人導向下新媒體技術與高中數(shù)學教學融合的具體策略

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在學科育人導向下，高中數(shù)學教師在明確新媒體技術與高中數(shù)學教學融合的現(xiàn)狀、重要作用以及注意事項的基礎上，應探究融合的具體策略，創(chuàng)新教學方法，引導學生在學科學習的過程中增加數(shù)學知識，發(fā)展核心素養(yǎng)，并樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，為數(shù)學教學與學生學習帶來持續(xù)性的積極影響。因此，教師應以學科育人為導向，基于高中生的實際需求，合理運用新媒體技術，充分發(fā)揮新媒體技術的價值，助力學生在數(shù)學學習中實現(xiàn)全面發(fā)展。（剩余4417字）