基于大單元教學的高中數(shù)學教學

大單元教學是圍繞某個主題或活動，對教學內(nèi)容進行整體規(guī)劃，通過整合與知識點有關的課內(nèi)外資料，設計并實施系統(tǒng)化教學活動，使學生能夠從整體視角出發(fā)，對知識進行關聯(lián)探究、拓展分析、整體實踐，以此培養(yǎng)學生的整體學習意識，使其建構完整的知識體系。為此，文章分析了大單元教學的內(nèi)涵與特征，圍繞高中數(shù)學教學，探究通過整合教學資源，制定教學目標，開展關聯(lián)探知、拓展探知、遷移實踐等教學活動，完善評價機制等，增強數(shù)學大單元教學有效性的策略。（剩余5047字）