深度學(xué)習(xí)理念下的小學(xué)數(shù)學(xué)大單元教學(xué)

現(xiàn)階段的教育改革以學(xué)生各學(xué)科核心素養(yǎng)培育為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。此項(xiàng)課程改革始于2014年，讓各個(gè)學(xué)科教師重新審視學(xué)科育人機(jī)制構(gòu)建的價(jià)值，由此出現(xiàn)了有關(guān)深度學(xué)習(xí)的新理念、大單元教學(xué)等新模式。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革期間，教師應(yīng)在深度學(xué)習(xí)理論的導(dǎo)向下，將單元整體教學(xué)模式有效地運(yùn)用于數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中，從而讓學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)得以全面發(fā)揮。（剩余4817字）