新時(shí)代背景下提升高中信息技術(shù)教學(xué)效果的策略

隨著新時(shí)代的發(fā)展，信息技術(shù)在生活、生產(chǎn)及教育領(lǐng)域得到了普及推廣，同時(shí)培養(yǎng)高中生的信息素養(yǎng)逐漸成為高中信息技術(shù)課堂的首要任務(wù)。受外界條件及自身因素的影響，當(dāng)前高中信息技術(shù)教學(xué)效果普遍不夠理想，學(xué)生的信息素養(yǎng)提升緩慢。因此，信息技術(shù)教師需立足課堂教學(xué)現(xiàn)狀，綜合分析影響課堂教學(xué)效果的因素，并充分利用周邊環(huán)境及現(xiàn)有的教學(xué)條件，不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)，探究高效的課堂教學(xué)模式，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)信息技術(shù)學(xué)科的重視程度，提升課堂教學(xué)效果，積極促進(jìn)學(xué)生信息素養(yǎng)的發(fā)展。（剩余4766字）