圖形譜在小學音樂課堂深度體驗的路徑

音樂學科是小學美育的重要途徑，通過聆聽音樂、感悟音樂故事、分析音樂旋律為學生帶來美的享受，是提高學生審美素養(yǎng)的關(guān)鍵途徑。圖形譜是音樂教學中較為常見的輔助學習手段，降低樂理知識學習難度的同時提高了小學生對音樂活動的探究興趣，用輕松趣味的圖形讓其更快速地理解音樂、感知音樂。小學音樂教師要合理構(gòu)建課程活動，發(fā)揮圖形譜的教育優(yōu)勢，構(gòu)建具有趣味性的課堂，將音樂結(jié)構(gòu)及旋律生動形象地呈現(xiàn)給學生，激活其想象力與創(chuàng)造力，強化其音樂情感體驗，進一步提升其藝術(shù)素養(yǎng)。（剩余4825字）