“雙減”背景下巧用課后習(xí)題提高課堂教學(xué)效率

——以部編版小學(xué)語文五年級(jí)上冊(cè)第七單元為例

隨著新課程改革的不斷深入，部編版小學(xué)語文教材也展開了系統(tǒng)變革，課后習(xí)題作為語文教材的一部分，同樣在不斷優(yōu)化和完善。對(duì)此，小學(xué)語文教師要改變自身的教學(xué)方式，將重心逐漸轉(zhuǎn)移到課后習(xí)題的設(shè)計(jì)及應(yīng)用上，以提高語文課堂教學(xué)效率。本文以部編版小學(xué)語文五年級(jí)上冊(cè)第七單元為例展開具體說明。

一、部編版小學(xué)語文教材課后習(xí)題編排特點(diǎn)

在小學(xué)語文部編版教材中，課后習(xí)題是其中的重要內(nèi)容，也是體現(xiàn)編者意圖的重要途徑，可以保障語文教學(xué)有序開展。（剩余4654字）