低結構材料在幼兒園戶外游戲中的運用策略

材料是開展幼兒園游戲活動的重要載體。在實際教學中，幼兒教師為幼兒提供高效、合理的低結構材料，讓幼兒發(fā)揮想象進行創(chuàng)造，不僅能夠啟發(fā)幼兒的思維，提升幼兒的創(chuàng)造力，而且能夠充分鍛煉幼兒的實踐動手能力，強化幼兒的綜合素養(yǎng)，使幼兒獲得最大限度的發(fā)展。因此，在戶外游戲中，幼兒教師不僅要注重投放高結構的材料，還應做好低結構材料的挖掘、投放以及分類，為幼兒提供更豐富多元的戶外活動，充分調動幼兒的主觀能動性，進一步激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，促進幼兒深度學習，為其健康成長發(fā)展保駕護航。（剩余4383字）