核心素養(yǎng)下優(yōu)化高中英語教學(xué)的策略

教學(xué)策略的選擇與使用是為了完成相應(yīng)的教學(xué)任務(wù)與目標(biāo)，在核心素養(yǎng)改革背景下，高中英語教師也要不斷優(yōu)化并改善教學(xué)策略，圍繞核心素養(yǎng)目標(biāo)調(diào)整教學(xué)形式與結(jié)構(gòu)。在此之前，高中英語教師還要反思現(xiàn)階段教學(xué)策略所起到的作用，是否有利于培養(yǎng)學(xué)生的英語素養(yǎng)。下面，本文便將客觀反思高中英語教學(xué)策略的選擇與實施效果，客觀判斷現(xiàn)行教學(xué)策略是否有利于培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。（剩余5104字）