小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)的價(jià)值意義及完善策略

小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科以其思維的發(fā)散性、邏輯的嚴(yán)謹(jǐn)性、應(yīng)用的廣泛性而受到了更多的關(guān)注和重視。其中全面提升小學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，儼然已經(jīng)成了一個(gè)最為核心的目標(biāo)導(dǎo)向。本文在對(duì)前人的研究結(jié)論進(jìn)行認(rèn)真研讀以后，基于自己的實(shí)踐思考，對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)意義及培養(yǎng)策略進(jìn)行深入淺出的分析和探索。

一、研究必要性分析

社會(huì)總是在朝著全新的方向變革進(jìn)步，知識(shí)也如同“涌泉”一樣在不斷地更新?lián)Q代。（剩余4603字）