“雙減”背景下初中化學(xué)作業(yè)單元設(shè)計(jì)的創(chuàng)新性

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立足“雙減”政策，文章分析初中化學(xué)作業(yè)單元設(shè)計(jì)創(chuàng)新性與優(yōu)勢，并基于滬教版教材教學(xué)過程，從明確認(rèn)知水平要求、有效利用課余時(shí)間、發(fā)揮課堂主要作業(yè)等角度說明了初中化學(xué)作業(yè)單元設(shè)計(jì)方案，包括前置預(yù)習(xí)、后置檢驗(yàn)、課堂探基礎(chǔ)、做實(shí)驗(yàn)等。初中化學(xué)教師在“雙減”背景下的教學(xué)中，以減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)為導(dǎo)向，以提高作業(yè)設(shè)計(jì)與應(yīng)用質(zhì)量為目的，可以此為借鑒，創(chuàng)新化學(xué)作業(yè)單元設(shè)計(jì)方案。（剩余4602字）