問題導(dǎo)學(xué)——小學(xué)數(shù)學(xué)的“對話式教學(xué)”模式

對話式教學(xué)最早起源于古希臘，即“蘇格拉底方法”，旨在展開教學(xué)活動時(shí)，通過討論、回答甚至辯論的方式揭露學(xué)生認(rèn)知中存在的矛盾，逐步引導(dǎo)學(xué)生思維，使之得出正確的學(xué)習(xí)結(jié)論。數(shù)學(xué)是一門應(yīng)用性較強(qiáng)、需要較好數(shù)學(xué)思維能力的學(xué)科。在小學(xué)階段，小學(xué)數(shù)學(xué)教育以興趣導(dǎo)引和思路培養(yǎng)為主。如何在小學(xué)階段利用有效對話激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣已成為廣大數(shù)學(xué)教育者的共同研討課題。（剩余4924字）