聚焦通性通法，培養(yǎng)遷移能力

以平面直角坐標(biāo)系中三角形面積計算為例

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1 教學(xué)目標(biāo)

本文以關(guān)于三角形面積的一節(jié)專題探究課的設(shè)計為例，利用平面直角坐標(biāo)系這一教學(xué)工具，經(jīng)歷直接利用底和高計算面積（有一條邊在坐標(biāo)軸上或者平行坐標(biāo)軸）一利用割補(bǔ)法計算三角形面積（其中一頂點在坐標(biāo)軸上）一利用水平寬、高解決一般面積問題的過程，通過層層遞進(jìn)，揭示從特殊到一般、數(shù)形結(jié)合思想及轉(zhuǎn)化思想（剩余46字）