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紅色文化在中小學思政一體化中的實踐與運用探究

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摘要：紅色文化在中小學思政一體化建設中廣泛存在，教師要深入研究思政課教材內(nèi)容，客觀分析中小學政治認同、科學精神、法治意識、公共參與等學科素養(yǎng)的認知基礎，對紅色文化融入中小學思政課一體化教學的重要價值展開專業(yè)探討，尋求紅色文化融入中小學思政一體化教學實現(xiàn)路徑，為學生創(chuàng)造更多紅色文化傳承的機會，這對促進學生學科核心素養(yǎng)成長有重要現(xiàn)實幫助。（剩余5173字）

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