紅色文化在中小學(xué)思政一體化中的實(shí)踐與運(yùn)用探究

摘要：紅色文化在中小學(xué)思政一體化建設(shè)中廣泛存在，教師要深入研究思政課教材內(nèi)容，客觀分析中小學(xué)政治認(rèn)同、科學(xué)精神、法治意識(shí)、公共參與等學(xué)科素養(yǎng)的認(rèn)知基礎(chǔ)，對紅色文化融入中小學(xué)思政課一體化教學(xué)的重要價(jià)值展開專業(yè)探討，尋求紅色文化融入中小學(xué)思政一體化教學(xué)實(shí)現(xiàn)路徑，為學(xué)生創(chuàng)造更多紅色文化傳承的機(jī)會(huì)，這對促進(jìn)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)成長有重要現(xiàn)實(shí)幫助。（剩余5173字）