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職業(yè)本科課程思政設(shè)計的探索與實踐

——以《Web前端開發(fā)技術(shù)》課程為例

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摘要：作為一種創(chuàng)新的教育理念，課程思政為職業(yè)本科院校的教學改革提供了新的視角和方向。本文以海南科技職業(yè)大學大數(shù)據(jù)工程技術(shù)專業(yè)的《Web前端開發(fā)技術(shù)》課程為例，深入探討了課程思政設(shè)計的目標、課程思政元素的挖掘與融入。實踐證明，通過將思政元素有機融入課程教學的各個環(huán)節(jié)，能夠有效提升學生的綜合素質(zhì)，實現(xiàn)知識傳授與思政教育的有機統(tǒng)一。（剩余5986字）

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