勞動價值觀在《思想道德與法治》課程教學中的滲透策略

摘要：本文旨在探討勞動價值觀在《思想道德與法治》課程教學中的滲透策略。文章首先闡釋新時代勞動價值觀的內(nèi)涵和特點，接著分析《思想道德與法治》課程的核心內(nèi)容與目標，并探討勞動價值觀與該課程的契合點。文章進一步討論勞動價值觀在課程教學中的滲透價值，包括增強學生勞動意識、培養(yǎng)正確勞動觀念、提升勞動技能與素養(yǎng)以及促進學生全面發(fā)展，在此基礎(chǔ)上，提出具體的滲透策略，如把握育人方向、立足課堂實踐、延展教材內(nèi)容、設(shè)置課堂分享勞動以及優(yōu)化教學評價等，最后評估勞動價值觀滲透的效果，涉及學生、教學和社會三個層面。（剩余5456字）