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【摘要】隨著教育改革的持續(xù)深入，以往的淺層學(xué)習(xí)不僅無法滿足學(xué)生的實際學(xué)習(xí)需要，還難以跟上新課改的步伐，在這一背景下，深度學(xué)習(xí)理念應(yīng)運而生。生物作為高中教育階段的一門重要課程，為實現(xiàn)深度學(xué)習(xí)的目的，教師可采用跨學(xué)科教學(xué)的模式，其中同生物課程聯(lián)系最為密切的便是化學(xué)學(xué)科，引入生化融合教學(xué)模式是相當有必要的。（剩余4570字）
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深度學(xué)習(xí)下高中生化融合教學(xué)的實踐探究
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