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【摘要】于中學(xué)思政教學(xué)貫徹黨的二十大精神之際,中國式現(xiàn)代化這一前沿理論創(chuàng)新成果無疑占據(jù)關(guān)鍵地位且意義非凡。當(dāng)下,高中生對中國式現(xiàn)代化存在價值扭曲、信仰迷茫、興趣不足、責(zé)任缺失等問題,關(guān)系立德樹人的實效。思政課教師務(wù)必堅持問題導(dǎo)向,直面困惑回應(yīng)問題,堅定學(xué)生的四個自信;創(chuàng)新方法回答問題,強化學(xué)生的使命擔(dān)當(dāng)。(剩余4350字)
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中國式現(xiàn)代化融入高中思政課要堅持問題導(dǎo)向
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