初中體育教學(xué)與德育教育融合的創(chuàng)新實(shí)踐研究

【摘要】本研究聚焦初中體育教學(xué)與德育教育融合，深入剖析其融合的價(jià)值，具體體現(xiàn)為促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展、提升體育教學(xué)品質(zhì)、培育學(xué)生良好品德與社會(huì)適應(yīng)力。遵循科學(xué)性、主體性、實(shí)踐性原則，從優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，挖掘體育教材、結(jié)合時(shí)事熱點(diǎn)與開發(fā)校本課程；創(chuàng)新教學(xué)方法，采用情境教學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)及游戲教學(xué)；完善教學(xué)評價(jià)，構(gòu)建多元化指標(biāo)體系、運(yùn)用多樣化評價(jià)方法并注重結(jié)果反饋應(yīng)用等方面提出融合策略，旨在為初中體育教育工作者提供理論與實(shí)踐指引，推動(dòng)初中體育教學(xué)與德育教育深度融合，助力學(xué)生全面成長。（剩余4280字）