核心素養(yǎng)背景下初中數(shù)學項目式教學應用

【摘要】在核心素養(yǎng)理念的影響下，初中數(shù)學教師創(chuàng)新數(shù)學教學模式，以項目式教學來引導學生自主開展數(shù)學實踐活動，遷移和應用數(shù)學知識來解決數(shù)學難題，探索數(shù)學邏輯和規(guī)律。數(shù)學項目式教學活動要求設計科學的數(shù)學主題，合理分解項目任務，讓學生能夠在項目學習中提高數(shù)學能力，加強數(shù)學素養(yǎng)。本文論述了核心素養(yǎng)背景下初中數(shù)學項目式教學的基本特點、設計原則和策略研究，為初中數(shù)學教學模式創(chuàng)新提供思路。（剩余4312字）