基于問題解決模型的人工智能課程設(shè)計實(shí)踐研究

——以“智能垃圾分類機(jī)器人”一課為例

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【摘要】人工智能課程以在實(shí)踐中解決問題促進(jìn)能力發(fā)展為課程理念，如何將人工智能課程與問題解決相關(guān)聯(lián)，將問題解決模型應(yīng)用于人工智能課程教學(xué)值得深究。以初中人工智能課“智能垃圾分類機(jī)器人”為例，以問題解決模型為課程主線，闡述在人工智能課程中應(yīng)用問題解決模型的思考。

【關(guān)鍵詞】問題解決；人工智能；課程設(shè)計

【中圖分類號】G633.67   【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2025）03-0193-03

2017年國務(wù)院頒布《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》指出，在未來人工智能將成為國際競爭的新焦點(diǎn)，并呼吁實(shí)施全民智能教育項(xiàng)目，在中小學(xué)階段設(shè)置人工智能相關(guān)課程。（剩余3606字）