KWL閱讀教學法在小學語文課堂上的智慧應用

【摘要】為了促進語文課堂實現(xiàn)方法進階、模式轉(zhuǎn)型、提質(zhì)增效，教師應引入KWL閱讀教學法，有效指引小學生在集體討論、問題分享、總結(jié)新知中身心沉浸，能動激發(fā)，高效認知。KWL閱讀教學法能夠成為教師在語文課堂上踐行課改創(chuàng)新理念、實施科學育人方法的人文基點，惠及小學生開放學習、高效進步。

【關(guān)鍵詞】KWL閱讀教學法；小學語文；應用價值；應用方法

【中圖分類號】G623.2   【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2025）03-0016-03

為了推動課文賞析走向人文定制、能動增效，教師應務實解讀KWL閱讀教學法，簡要總結(jié)KWL閱讀教學法的應用價值，詳細歸納KWL閱讀教學法的應用方法，智慧打造品質(zhì)感、素養(yǎng)型的育人環(huán)境。（剩余4374字）