翻轉(zhuǎn)引領(lǐng)高效

——翻轉(zhuǎn)課堂在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效實(shí)施

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【摘要】隨著教學(xué)改革的持續(xù)推進(jìn)，在現(xiàn)代化初中數(shù)學(xué)教學(xué)中，倡導(dǎo)教師積極落實(shí)翻轉(zhuǎn)課堂的理念，促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的提升，實(shí)現(xiàn)“雙減”政策“減負(fù)增質(zhì)”的目標(biāo)。本文基于此，對(duì)“雙減”政策在數(shù)學(xué)課堂中的實(shí)踐意義進(jìn)行分析，并從制訂教學(xué)目標(biāo)、巧設(shè)課堂環(huán)節(jié)、優(yōu)化評(píng)價(jià)體系三個(gè)方面對(duì)其實(shí)踐策略展開(kāi)探究，旨在有效解決傳統(tǒng)教學(xué)方法中存在的問(wèn)題，促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)方式的創(chuàng)新與改革，提高數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性。（剩余3960字）