基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的高中數(shù)學(xué)探究式教學(xué)策略

【摘要】在新的教育改革背景下，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)已成為數(shù)學(xué)課程改革的主要方向。這要求數(shù)學(xué)教師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，采用以學(xué)生為中心的探究式教學(xué)方法。探究式教學(xué)不僅能夠為學(xué)生提供自主和合作探究的機會，使其成為學(xué)習(xí)的主體，還能夠在探究過程中潛移默化地發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)。本文旨在探討基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的高中數(shù)學(xué)探究式教學(xué)策略，并希望通過增強數(shù)學(xué)教學(xué)的探究性，為學(xué)生提供更多的發(fā)展機會。（剩余4428字）