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變式訓練在高中數(shù)學解題教學中的實踐探索

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【摘要】高中數(shù)學解題教學中包含了問題分析、數(shù)學計算與問題處理等任務，整體的教學要求較為復雜，學生需要從多角度對數(shù)學問題進行探究、分析，進而產(chǎn)出學習成果。打造變式訓練教學新模式，對解題教學中的變量進行控制，可以為高中生創(chuàng)造分析數(shù)學問題、整理關鍵信息、進行解題探究的機會?，F(xiàn)對變式訓練的應用價值進行探討，思考創(chuàng)新高中數(shù)學解題教學模式的有效方法。（剩余4595字）

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