核心素養(yǎng)背景下小學(xué)英語閱讀的教學(xué)研究

【摘要】在核心素養(yǎng)背景下，小學(xué)英語閱讀教學(xué)的目標不再僅僅是語言知識的傳授，更強調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。本文旨在探討影響小學(xué)英語閱讀教學(xué)成果的主要因素，以及在核心素養(yǎng)框架下如何優(yōu)化教學(xué)策略。通過分析當前單一教學(xué)模式、傳統(tǒng)教學(xué)理念對核心素養(yǎng)培養(yǎng)的限制，提出了創(chuàng)新路徑，如將思維導(dǎo)圖融入閱讀教學(xué)、利用新媒體工具激發(fā)閱讀興趣、情景教學(xué)等方法。（剩余4335字）