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【摘要】語文思維能力作為核心素養(yǎng)的重要組成部分，教師需要格外對其進(jìn)行培養(yǎng)。同時，思辨性閱讀作為全新的教學(xué)模式，可以很好地促使學(xué)生語文閱讀思維發(fā)展，保證學(xué)生可以在全面掌握閱讀含義的同時，對文本有個人的理解，從而進(jìn)一步豐富內(nèi)心閱讀世界。教師也要根據(jù)閱讀內(nèi)容積極創(chuàng)設(shè)相關(guān)問題，讓學(xué)生的思辨意識可以全面發(fā)展，并養(yǎng)成正確的閱讀習(xí)慣。（剩余4433字）
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小學(xué)語文思辨性閱讀教學(xué)研究
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