立足課堂練習(xí)，致力“問題解決”

——基于“問題解決”背景的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂練習(xí)設(shè)計(jì)策略

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【摘要】“問題解決”是基于教學(xué)中合理設(shè)定的數(shù)學(xué)問題所開展的探究活動，也是教師帶領(lǐng)學(xué)生應(yīng)用知識解決問題的重要學(xué)習(xí)過程。在數(shù)學(xué)課堂上，教師需立足新課標(biāo)，以“問題解決”能力的培養(yǎng)為方向，嘗試通過數(shù)學(xué)課堂練習(xí)的優(yōu)化設(shè)計(jì)減負(fù)提質(zhì)，在課堂上引領(lǐng)學(xué)生完成數(shù)學(xué)自身的應(yīng)用。最終，學(xué)生將在問題解決過程中建立數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)自信，并逐步實(shí)現(xiàn)問題解決能力的提升以及學(xué)科素養(yǎng)的發(fā)展。（剩余4213字）