以創(chuàng)意寫(xiě)作提升高中生寫(xiě)作表達(dá)能力的研究

【摘要】本文先分析了高中生寫(xiě)作表達(dá)上存在的諸多問(wèn)題，再進(jìn)一步研究分析通過(guò)創(chuàng)意寫(xiě)作來(lái)激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣，讓學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)更有新意、深意以及更具有真情實(shí)感。希望通過(guò)這次探索，可以為解決目前高中生寫(xiě)作表達(dá)上的困境提供一些新思路。

【關(guān)鍵詞】高中生  創(chuàng)意寫(xiě)作  寫(xiě)作表達(dá)能力

【中圖分類號(hào)】G633.34   【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2023）04-0175-03

一、高中生寫(xiě)作表達(dá)現(xiàn)狀

表達(dá)是將思維所得的成果反映出來(lái)的一種行為，在這個(gè)反映過(guò)程中會(huì)受到來(lái)自主觀世界和客觀的不同程度影響和限制，使思維所得的成果不能全面而自然地呈現(xiàn)在讀者面前。（剩余5336字）