初中英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)的實踐研究

【摘要】作為英語學(xué)科的核心素養(yǎng)，思維品質(zhì)簡單來說就是思維所展現(xiàn)出的創(chuàng)新性、邏輯性方面的水平。初中英語教師需將正確的思維品質(zhì)培育作為主要內(nèi)容融入到英語課堂教學(xué)過程中，進而助力初中生問題解決與分析能力的持續(xù)提升。文章簡述了思維品質(zhì)的概念與特性，基于對學(xué)生思維品質(zhì)培養(yǎng)的必要性與存在的英語教學(xué)問題的分析，闡述了初中英語課堂學(xué)生思維品質(zhì)培養(yǎng)的實踐要點，希望能夠為同行業(yè)工作者提供一些參考。（剩余5065字）