高中政治議題式教學(xué)的實(shí)施策略探究

【摘要】在傳統(tǒng)的高中政治課堂中，教師更多關(guān)注于對(duì)知識(shí)的傳授，而忽略了幫助學(xué)生樹立正確的政治方向和良好的思想品德。在高中課堂中引入議題式教學(xué)方法，是實(shí)現(xiàn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)的必然需要，也是教師教學(xué)創(chuàng)新的內(nèi)在要求。議題式教學(xué)是遵循學(xué)生最近發(fā)展區(qū)理論，依據(jù)生活中的實(shí)際情景，讓學(xué)生結(jié)合實(shí)際理解知識(shí)。因此，情景和知識(shí)是議題式教學(xué)的兩個(gè)必然載體。（剩余5167字）