基于“游戲精神”的幼兒園課程游戲化建設(shè)探究

【摘要】立足“游戲精神”，探尋幼兒課程教學(xué)與游戲活動(dòng)之間的契合點(diǎn)，著力建設(shè)幼兒園課程游戲化，是對(duì)幼兒成長(zhǎng)、促進(jìn)幼兒進(jìn)步的重要舉措。課程游戲化能夠把單一的知識(shí)、技能學(xué)習(xí)演變?yōu)榫C合性游戲活動(dòng)，讓他們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)習(xí)思考與交往，從而促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。為此，教育教學(xué)中教師要依托凸顯幼兒主體地位、構(gòu)建適合游戲情境、立足自主游戲體驗(yàn)、開展多元游戲活動(dòng)、開發(fā)特色游戲活動(dòng)等環(huán)節(jié)打造，深化課程游戲化建設(shè)，為幼兒幸福學(xué)習(xí)提供支持，為幼兒園課程游戲化建設(shè)體系不斷豐富、健全打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。（剩余4996字）