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深度學習視域下小學數(shù)學單元主題教學的實踐研究

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【摘要】單元主題教學追求知識體系構建，注重深度學習發(fā)生，強調學科素養(yǎng)發(fā)展。我們堅持理念引領、理論跟進、課堂實踐、反思總結、修改完善的研修路徑，通過“三磨兩提升”教研策略，小步子從自然單元開始逐步到整合重構單元，循序漸進的方式進行實踐。從單元學習主題的選擇、單元學習目標的確定、單元學習活動的設計和持續(xù)性評價四個方面進行了教學設計，提煉大觀念，設計大任務。（剩余4265字）

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