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【摘要】中學歷史教學的目的就是補充學生的歷史知識,引導學生形成正確的歷史觀念,并在學習思考的過程中形成歷史素養(yǎng),能夠從多角度、多方向認知和評價歷史事件,真正做到以史為鑒,從歷史中領會學習與發(fā)展的奧秘,并將自己總結的歷史知識以及發(fā)展經(jīng)驗靈活應用于自身的學習生活中,實現(xiàn)自我的超越與進步。中學歷史教師需根據(jù)學生的實際情況優(yōu)化設計學案,體現(xiàn)出層次性、趣味性等特征,培養(yǎng)學生的歷史創(chuàng)新思維能力,提升學生的核心素養(yǎng)。(剩余5035字)
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淺析新課改視野下中學歷史學案教學法
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