小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力的對(duì)策

【摘要】新課改的提出以及不斷深入，不僅為小學(xué)語(yǔ)文課程教學(xué)改革工作指明發(fā)展方向，同時(shí)也對(duì)小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)活動(dòng)提出更高要求。在此形勢(shì)下，小學(xué)語(yǔ)文教師需要結(jié)合課程改革要求以及學(xué)生個(gè)性化發(fā)展需求，探索更加科學(xué)合理、行之有效的小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生閱讀理解能力以及口語(yǔ)表達(dá)能力。基于此，本文分析在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)環(huán)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力的重要性與實(shí)踐策略，供廣大教育界同仁參考。（剩余5019字）