基于“AI體育”的小學體育課后作業(yè)實踐與探索

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摘  要：“雙減”政策提出了“減負提質(zhì)”的教育要求，促進了學校體育教學的改革。隨著數(shù)字化技術在教育領域的廣泛應用，“AI體育”成了當下體育教學的新趨勢。文章結合此前“釘釘打卡”模式的小學體育家庭作業(yè)設計與實施情況，通過文獻查閱和案例對比，分析當前存在的問題與不足，探索智慧平臺下“AI體育”在小學體育課后作業(yè)設計與實施中的實踐路徑，旨在通過“AI體育”課后作業(yè)的設計與實施，全面提升學生核心素養(yǎng)，推進數(shù)字化技術與小學體育教學的深度融合，提升體育學科育人效果，促進學生全面發(fā)展。（剩余4874字）