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基于“贛教云”網(wǎng)絡(luò)工作室空間的研課模式探索

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摘  要：網(wǎng)絡(luò)名師工作室打破地域的限制，實現(xiàn)了資源共享、同伴互助、持續(xù)學(xué)習(xí)的目標，成為促進教師專業(yè)發(fā)展的一種現(xiàn)代教育新型教師培養(yǎng)形式。文章依托“贛教云”網(wǎng)絡(luò)工作室空間，探索并總結(jié)了“工作室+教研”“工作室+直播”“工作室+專遞”“工作室+同儕”四個方面的互動研課模式，為網(wǎng)絡(luò)工作室空間的教研活動運行提供了新思路。（剩余4779字）

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