小學(xué)語(yǔ)文教師“雙線(xiàn)融通”學(xué)研活動(dòng)跟崗實(shí)踐的有效策略

摘  要：我國(guó)教育進(jìn)入新時(shí)代，國(guó)家陸續(xù)出臺(tái)了多項(xiàng)教育方針政策，助力教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展與培訓(xùn)。探索適合區(qū)域教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的有效策略與模式，是一線(xiàn)教科研機(jī)構(gòu)、名師工作室責(zé)無(wú)旁貸的責(zé)任。文章依托潁上縣教師進(jìn)修學(xué)校的優(yōu)厚條件，組建縣內(nèi)專(zhuān)家級(jí)小學(xué)語(yǔ)文送教專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)，通過(guò)行動(dòng)研究，探討了小學(xué)語(yǔ)文教師“雙線(xiàn)融通”學(xué)研活動(dòng)跟崗實(shí)踐的有效策略，以提升區(qū)域教師的教育教學(xué)能力，促進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。（剩余4587字）