小學(xué)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練與能力培養(yǎng)的理論基礎(chǔ)及教學(xué)方法

摘  要：小學(xué)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練與能力培養(yǎng)是提升學(xué)生綜合素質(zhì)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。文章從重要性、理論基礎(chǔ)和教學(xué)方法三個(gè)方面探討了小學(xué)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練與能力培養(yǎng)的系統(tǒng)性方法。首先闡述了小學(xué)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練與能力培養(yǎng)對(duì)學(xué)生未來(lái)學(xué)習(xí)、多元思維能力發(fā)展和適應(yīng)社會(huì)的重要性；然后分析了認(rèn)知發(fā)展理論、建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論和多元智能理論對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)意義；最后提出了六種有效的教學(xué)方法，包括激發(fā)興趣、創(chuàng)設(shè)情境、培養(yǎng)批判思維、引導(dǎo)操作、聯(lián)系實(shí)際和創(chuàng)新教學(xué)等。（剩余4891字）