小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中情境教學(xué)法的實(shí)施策略

摘  要：隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，小學(xué)教育需要采用與時(shí)俱進(jìn)的教學(xué)方式，培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)需求、全面素質(zhì)綜合發(fā)展的人才。語(yǔ)文是小學(xué)教育中的一門必修課，教師需要靈活運(yùn)用新穎的教學(xué)方法，提高學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣，更好地培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的新時(shí)代人才。情境教學(xué)法是一種新型教學(xué)方法，教師應(yīng)用該方法，可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行情境化教學(xué)，注重學(xué)生的課堂體驗(yàn)感，讓學(xué)生親身體會(huì)作者創(chuàng)作時(shí)的情境，從而降低語(yǔ)文學(xué)習(xí)難度，有效提高教學(xué)效率。（剩余4898字）